leftheart

最該鎖的分明是這篇。我在咖啡小自由。

晚晚起床不是重點，重點是背著灰原君雨中迷路，不就快到了嗎嗚嗚。
但因為現在我已經不是最後一分鐘人了，所以時間還算蠻剛好的。
前半場講得好技術性，聽不懂。不過內心充滿感恩（合掌）：

1 敝單位和我老闆講求的是「政策原則」，真的叫我去做技術性政策，
諸如「專業科目考試時間要多長？」我很快會翻肚丟毛巾給大家看。出一張嘴才是王道。
雖然某機要早上九點打來火力支援順便抱怨哪個委員做啥蠢事時也叫我趕快去坐他旁邊，
哎呀但是，我去坐那邊誰來聽這種風花雪月的政策論壇呢大家說是不是（雪茄）
謝老師在台上問大家在什麼時候找到自己喜歡的方向，
我一開始想說25-27歲，但想了想好像也還沒找到，以後還是會換。
但起碼我稍微會分辨「喜歡」和「不喜歡」的感覺了。哈雷路亞。

2 當年考試（和制度）怎麼好像就那麼簡單呢？現在的根本聽不懂啊太複雜。
考國中忘記了（拎北也沒參加過分發啊有啥了不起某講者只是考得比較爛而已），
但考高中就是大考前兩個月去買一本喜歡的參考書然後分成六十等份猛寫，
努力考完了（雖說自然科已經亂猜到連猜哪個答案都記不得）
就說我已經超水準演出了大家不要管我，然後去輔導室看看前人都怎麼唬爛，
然後買一臺新印表機回家猛做手工藝。考上之後一把鼻涕一把眼淚，
接著就開始只有畢籌跟微積分的生活。過程可能顛簸但回頭看也就這樣。
怎麼會有那麼多「學習歷程造假」「提早考試錄取後的教學現場無法控制」
「考Y的時候一定會碰到X」「五選三或五選四哪個能平衡城鄉差距」
「每系組不能選超過一個Y」這樣那樣不可思議的問題呢？果然好學生不適合做教育。
然後自學的實驗教育的都講得好開心。制度設計給大家用就這樣那樣。

翻來覆去都是學習動機與能力的問題。
我應該是算沒有動機的，但運氣（？）好，學校大，可以讓我打滾到有動機；
但現在有動機的好像錯過時機就比較難透過「正式」管道去補能力。
至於跟同事聊天發現能力很差的就不知道怎麼辦了。
但話說回來高矮長短不一樣但，這樣的人不該出現在這裡吧（嘆）

精神好差。兩點多醒來看到小夥伴說他快十二點才收工，
翻來覆去半小時就很想撒個嬌。
I like people mature enough to navigate the situation bc I can't.